ВОПРОС: Как поставить букву Р ребенку!
ОТВЕТ: Здравствуйте, Анастасия! Для того чтобы ответить на Ваш вопрос, мне нужно знать возраст ребенка, так как это имеет важное значение, при постановке звука [р]. Причин неправильного произношения звука достаточно много. Попытки родителей самостоятельно поставить ребенку с логопедическими проблемами звук [р] могут привести к плачевному результату. Необходима консультация специалиста. Логопедических нюансов может быть немало и «невооруженным» взглядом они не видны. Например, корень языка может оказаться в гипертонусе. Специалист, определив эту проблему, сначала с помощью упражнений снимает тонус и лишь затем приступает к постановке звука.
ВОПРОС: Мальчику почти 5 лет, он плохо разговаривает, не умеет строить предложения, не выговаривает «р» и «л», говорит односложными предложениями. Что делать?
ОТВЕТ: Пять лет – это еще очень хороший возраст для того, чтобы стабилизировать все функции, в том числе и речевую. Впереди у вас до школы два активных года, очень рекомендую организовывать качественные занятия не только с логопедом, но и с психологом, подключить занятия с нейропсихологом, причем начать с сенсомоторной коррекции, затем включить когнитивную коррекцию. Хотелось бы, чтобы с ребенком занимался психолог по развитию высших психических функций. Что касается логопеда, то нужно развивать и лексико-грамматическую, и фонетико-фонематическую сторону, это принципиально разные занятия.
ВОПРОС: Во сколько лет лучше всего обращаться к учителю-логопеду?
ОТВЕТ: Вопрос о том, в каком возрасте пора показать ребенка учителю-логопеду, зависит от конкретной причины. В большинстве случаев основным поводом для беспокойства родителей является отсутствие речи. Если родители замечают у ребенка какие-либо дефекты, то уже в 2 - 3 года нужно обязательно проконсультироваться со специалистами: педиатром, неврологом, логопедом. А вот занятия с учителем-логопедом можно начинать с 4,5- 5 лет. Однако следует обратить внимание, что у 6-7 летнего дошкольника нельзя игнорировать даже незначительные, на первый взгляд, отклонения от нормы.
ВОПРОС: Есть препараты с доказанной эффективностью для «запуска» речи и коррекции речевых проблем?
ОТВЕТ: Вопрос по доказательной медицине – это вопрос неврологу, а не учителю-логопеду. По «запуску» речи. Это достаточно условное название, никакого «запуска» нет, это комплекс коррекционных мероприятий. То есть одним щелчком запустить речь невозможно – ни таблетками, ни каким-то одним приемом.
ВОПРОС: Расскажите, что такое логопедическая гимнастика и кому она нужна. Надо ли ее делать самостоятельно?
ОТВЕТ: Можно заниматься артикуляционной гимнастикой дома с ребенком, если вы знаете, как это делать. В противном случае, большой пользы от этого не будет. Чтобы гимнастика действительно помогала, нужно знать все тонкости и нюансы. На каждый звук существует свой комплекс артикуляционных упражнений, который способствует развитию именно тех мышц артикуляционного аппарата, которые участвую в произношении конкретного звука.