Мастер-класс Информационно-просветительская деятельность учителя-логопеда посредством использования телеграмм-канала

Актуализация

 

Результативная логопедическая коррекция невозможна без активного и компетентного участия родителей/законных представителей ребенка. Родительская компетентность в вопросах речевого развития детей – это, прежде всего, понимание речевых норм, осознанное и ответственное отношение к выявленным нарушениям, активное участие в коррекционном процессе.

Современность такова, несмотря на то, что любая информация доступна в интернете, имеет место и вызывает беспокойство педагогическая неграмотность родителей, и зачастую халатное отношение к речевому развитию ребенка до момента поступления в школу.

Сегодня условия реализации образовательных программ таковы, что не всегда есть возможность очного взаимодействия всех участников образовательных отношений. Возникает необходимость просвещения родителей с помощью современных дистанционных форм взаимодействия.

По данным крупнейших российских операторов в 2023 году Telegram впервые обогнал WhatsApp в России и занял первое место среди всех мессенджеров. Это объясняют большим количеством каналов с новостями и развлекательным контентом.

Популярность мессенджера объясняют не только возможностью обмениваться мультимедийными сообщениями, но и большим количеством новостных и развлекательных каналов.

 

Мастер-класс предназначен для учителей-логопедов и учителей-дефектологов образовательных организаций с целью распространения опыта по использованию телеграмм-канала учителем-логопедом.

Задачи:

• Представить информационно-просветительские дистанционные технологии;
• познакомить учителей-логопедов с приемами создания телеграм-канала.

Целевая аудитория:  учителя-логопеды и учителя-дефектологи образовательных учреждений.

Теоретическая часть

Жители Белгородской области используют Telegram как источник информации об актуальной (сиюминутной) обстановке в регионе. Соответственно, достаточно часто проверяют наличие обновлений.

Telegram – канал «Уголок лого помощи» создан с целью расширить знания родителей в области речевого развития детей.

Telegram – канал «Уголок лого помощи» предназначен, прежде всего, для родителей/законных представителей воспитанников МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 14 г. Шебекино Белгородской области», детей с ОВЗ в том числе. Но при необходимости допустимо распространение для просвещения родителей/законных представителей обучающихся других образовательных учреждений.

Новизна идеи заключается в том, что впервые информационная технология развлекательного характера применяется для просвещения родителей/законных представителей конкретного учреждения.

Telegram – канал «Уголок лого помощи»  - это новая форма онлайн просвещения и консультирования родителей. Так как на канале у родителей\законных представителей есть возможность комментирования и реагирования на всю публикуемую информацию, т.е. при возникновении вопросов родитель\законный представитель может сразу же их задать и быстро получить компетентный ответ.

Публикуемая информация представлена изображениями с заявленной темой (разрабатывается педагогом с использованием программы Poster Maker), и текстовым сообщением. Такая форма реализации была выбрана по следующим причинам:

1. Основные подписчики – это родители, проживающие на приграничной территории. Качество интернет соединения не высоко, и как правило, не стабильно. Видео/аудио файлы имеют больший объем в мб, и не всегда становятся доступны для родителей к просмотру/прослушиванию.
2. Размещение информации на Telegram – канале «Уголок лого помощи» делает ее доступной для всех заинтересованных родителей. Нет необходимости регистрироваться на сторонних интернет ресурсах, соц.сетях, переходить по ссылке на сторонние сайты, скачивать листы консультации и т.д.
3. Если представленная тема является не актуальной для конкретного родителя, у него есть возможность ее легко «пролистать».
4. Как показывает практика большой объем информации, полученный единовременно, вызывает меньший интерес, нежели тезисное, краткое изложение заявленной темы.   
5. Время изучения предложенного материала не превышает 1-2 минуты, даже при достаточно низкой скорости чтения. С предлагаемой информацией удобно ознакомиться в любом месте: дома; на работе; в гостях; в очереди; в транспорте и др. Ее легко перелистывать, можно сделать снимок экрана. Что было бы гораздо сложнее, если бы материал предлагался в форме видео консультации.

Telegram – канал «Уголок лого помощи»  был представлен в родительских группах мессенджеров, а также размещена информация на стенде в ДОУ с указанием ссылки в удобном формате в виде QR-кода.

 

Практическая часть

 

Типы телеграм-каналов

В Телеграме 2 типа каналов – закрытый и публичный. Вот чем они отличаются:

-  Закрытый канал нельзя найти, он доступен только по ссылке, а новые подписчики подают заявку на вступление.

- Открытый канал можно найти в поиске, а чтобы подписаться, проходить модерацию от администратора не нужно.

Для информационно-просветительских целей лучше выбрать публичный тип каналов – так проще наращивать аудиторию и развивать сообщество.

 

Как сделать телеграм-канал

Сделать канал в Телеграме можно с телефона или компьютера. Я создавала с компьютера. В веб-версии приложения, чтобы не устанавливать на ПК.

Первый шаг, нажать на значок карандашика.

На этом этапе Вам нужно будет ввести название и описание Вашего канала, в дальнейшем при необходимости, можно будет внести коррективы.

 

Ваш канал создан, можно приступать к настройке.

• Рекомендованный размер аватарки – 640 х 640 пикселей.
• Минимальная длина ссылки – 5 символов.
• Название канала – от 5 до 32 символов, можно использовать эмодзи.
• Описание канала – до 255 символов.

 

Учтите, что при создании канала можно добавить людей из списка контактов на устройстве. Не рекомендую ей пользоваться – если добавить родителей, ничего не объяснив, канал могут принять за спам. Вот как сделать лучше:

1. Создайте запись для первых родителей (законных представителей, чтобы объяснить, зачем канал создан и почему вы подписали на него. Напишите, что все участники могут отписаться в любой момент, если им неинтересно.
2. Приглашайте людей после создания канала, рассылая сообщения. Лимит на сообщения со ссылкой – не более 10 штук в день.

 

Чтобы в телеграм-канале появились комментарии, нужно подключить к каналу группу. Создается точно также как канал, только выбираете «Создать группу». Разберёмся, чем канал отличается от группы.

Группа — это чат для общения. Лимит участников в ней — 200 тысяч человек. Оставлять сообщения в группе может любой, кто в ней состоит.

Канал представляет собой ленту постов, выкладывать которые могут только администраторы. Остальным доступно комментирование и реакции. Число подписчиков в телеграм-канале неограничено.

Канал и привязанная к нему группа связаны между собой. После публикации записи в канале она автоматически дублируется в группу.

Чтобы любой пользователь мог оставить в канале комментарий, подключённая к нему группа для обсуждения должна быть публичной. Настроить тип группы можно следующим образом.

На компьютере. Для изменения настроек группы через ПК нажмите на три точки справа вверху и выберите «Информация», далее кликните на «Изм.» или на карандаш справа в верхнем меню. Откроются настройки.

На смартфоне. Нажмите на её название, далее на «Изм.» или на значок редактирования (карандаш), затем на строку «Тип группы» и выберите вариант «Публичный».

После этого в строке ниже напечатайте ссылку. Она должна быть уникальной. Длина — от 5 символов; можно использовать латинские буквы, цифры и знак подчёркивания. Для сохранения настроек нажмите «Готово».

Чтобы подключить группу к наналу. Кликаем на раздел «Обсуждение» и в списке выбираем группу, которую хотим привязать к каналу. Готово!

Ваш канал готов!

 

Заключительная часть

Последовательно проходя по предложенным этапам, уделяя достаточно внимания и времени каждому, удается создать телеграм канал быстро.

Рефлексия «Зарядка». Участникам педагогического взаимодействия предлагаю через выполнение определенных движений дать оценку мастер-классу, а также выразить свое отношение к полученной информации. Предлагаются следующие движения:

• присесть на корточки – очень низкая оценка, негативное отношение;
• присесть, немного согнув ноги в коленях, - невысокая оценка, безразличное отношение;
• обычная поза стоя, руки по швам – удовлетворительная оценка, спокойное отношение;
• поднять руки в локтях – хорошая оценка, позитивное отношение;
• поднять руки вверх, хлопая в ладоши, подняться на цыпочки  очень высокая оценка, восторженное отношение.

Каждый участник, после того как педагог называет тот или иной компонент состоявшегося взаимодействия, по своему усмотрению производит какое-либо движение.

 

Скачать файл можно по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/SfXT/71rSJ1gjo